Theo the Leo

這第四次星期四的美術課，依舊好玩創新。

今天小美老師帶了兩本十分有趣的翻翻書，
來介紹建築，一本叫「建築師的一天」，
裡面有許多的可以轉動或翻動的工程車，
都是寶貝的最愛，挖土機呀、水泥車等等，
在工地可以看到的車他都喜歡。


另一本叫「各種各樣的房屋」，
真的世界上各類的房屋幾乎都在此書內，
讓小朋友們對各式房子有第一層的認識。






講完故事，還有帶動唱喔！
每個媽媽帶著小孩，隨著音樂節拍跟著老師的手指謠一起做。


先是手指動作，跟著老師做。
「我拿一個鋸子。鋸呀！鋸呀！」手做鋸齒前後擺動。
「我拿一個鎚子。釘呀！釘呀！」手握拳當鐵鎚，一手當釘子，敲釘子。
「我拿一個螺絲。轉呀！轉呀！」左手食只當螺絲，右手圈住左手指螺絲，轉轉轉。


再來起身，媽媽一起來，跟寶貝手牽手。
「我拿一個鋸子。鋸、鋸、鋸、鋸。」媽媽跟寶貝的雙手牽著前後擺動。
「我拿一個鎚子。釘、釘、釘、釘。」媽媽拉著寶貝的手，讓寶貝像釘子一樣跳跳跳。
「我拿一個螺絲。轉、轉、轉、轉。」媽媽一手牽寶貝，讓他原地轉圈圈。





寶貝們玩了一回，還想再玩，隨著音樂又轉又跳，音量也開始高亢。
這種律動還真的很適合親子們在家裡一起做，一定能激起寶貝們的雀躍的心。


故事講完、親子律動結束後，好戲要上場了！
老師開始拿出各種顏色的壓克力彩料和滾輪，
再將貼好在報紙上的博士膜一邊講解一邊將彩料
在膜紙上隨意點上顏色，用滾輪將顏色前後滾動，
讓顏色混塗在膜紙上，如此重複幾次，用不同的顏色，
將膜紙暈染出漂亮的混色。


確定顏色已經混好在膜紙上後，再用竹筷，在膜紙上面畫畫，
畫出你要的圖樣，畫好後，用吹風機將膜紙吹乾，步驟到此，先暫停。
讓小朋友們先跟著老師的步驟玩一玩。


等每位小朋友都將手上的作品用吹風機吹乾後，更好玩得在後頭呢！
小美老師將她在家已經事先做好的膜紙成品，再加上小朋友們的膜紙成品，
混在一起，再發給每個小朋友一張白圖畫紙，開始剪貼。


讓小朋友找一些喜歡的膜紙，剪成大大小小各式各樣的形狀，
三角形當屋頂，正方形當窗戶，大大的長方形當房屋的底座，
還有一些看似圓形又不像圓形的紙張就當雲好了…


寶貝對剪刀已經不陌生，雖然不熟練，有時候剪一剪還會用撕的，
但是在經過練習之後，現在不管剪成什麼形狀，他都覺得有成就感。


剪好後，讓小朋友們將膜紙撕下，貼在圖畫紙上，
在媽媽的引導之下，每個小朋友的作品，都很有個人風格，
在圖畫紙上五顏六色的房屋，馬上成了一幅拼貼藝術。真的很棒！


這次的教學不僅動手用到了剪刀的操作，
還有拼貼造型、設計及建構能力的培養，
還有手眼協調的訓練。難怪小朋友喜歡，媽媽們也愛死了小美老師的課呢！
又要再次跟小美老師說：「小美老師，謝謝你！這真的是一堂很棒很棒的美術課。」

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繪本：建築書的一天（上人文化）
            各種各樣的房屋（Tango出版社）


材料：壓克力彩料
            博士膜（裁成四方形貼在報紙上）
            滾輪


給家長的話：

畫畫不一定只能用筆來「畫」，
現代藝術大師馬諦斯用剪刀「畫」的剪貼就很有趣，
紙張先上色，剪出形狀，最後再作構圖安排。
畫家沒有在色紙上打搞描繪出構想的造型，
而是用剪刀一刀就同時剪出自己想要的形狀和顏色，
畫筆在這裡只是用來塗色，反而沒有剪刀來得重要。
本單元最主要是讓孩子體驗滾壓色彩及工具刻畫紋路之變化，
並教導孩子正確使用剪刀的方式（練習剪圓及各種形狀），
訓練騎手眼協調之能力。


剪貼也不一定用剪刀，手也是很好的造型工具，
在家李家長可以拿廢紙隨意讓孩子自然撕貼不規則色塊，
有大有小，錯落安排，並教導正確黏貼紙片的方法，
完成後就是一件獨一無二的藝術品！
手撕出的形狀可破除孩子手繪慣性的僵硬框邊線，
在拼貼的過程中亦可培養其設計及建構能力。


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P.S.媽媽們開始輪借兩本童書一本媽媽書，每兩星期輪換一次。